La rencontre
On change difficilement les préjugés par le discours, on les change plus facilement par la rencontre.
L'un des points clés du module de sensibilisation est donc de créer une rencontre entre les participants à l'atelier et des personnes handicapées insérées en milieu professionnel.
Après avoir passé 4 heures avec des personnes handicapées à discuter, réfléchir (et rire !), le regard commence à changer.
L'échange
Certains animateurs sont des personnes handicapées, d'autres travaillent avec des collègues handicapées.
Au cours du module, les animateurs handicapées parlent de leur déficience et des moyens qu'ils utilisent pour compenser leur handicap, que ce soit dans leur vie quotidienne ou dans leur vie professionnelle.
Pas de tabou ni de gêne. Les participants posent de nombreuses questions et les animateurs expliquent:
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"Comment faites-vous pour communiquer avec vos collègues ?" (à un animateur sourd)
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"Comment faîtes-vous pour venir au travail ?" (à un animateur en fauteuil)
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"Pouvez-vous utiliser l'ordinateur ?" (à un animateur aveugle)
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etc.
Et oui ! une personne sourde n'est pas muette, il existe des voitures qui se conduisent sans les pieds, des synthèses vocales pour ordinateur, et de nombreux autres moyens pour compenser le handicap.
Les animateurs qui travaillent avec des collègues handicapés partagent également leur expérience, donnent des exemples, expliquent comment ils ont eux-même changé de regard...
Grâce à ces échanges, les participants comprennent progressivement que le handicap d'un collaborateur n'est pas handicapant pour l'équipe qui va travailler avec lui.
La mise en situation
Les participants sont invités par les animateurs à participer à des mises en situation et à des jeux de rôles :
- Mises en situation de handicap des participants : se déplacer en fauteuil ou en aveugle, communiquer sans parler...
- Jeux de rôles liés aux situations professionnelles : faire passer un entretien d'embauche à une personne aveugle, accueillir un collaborateur sourd dans son équipe...
Ces mises en situation permettent notamment d'aborder les thèmes du langage et des attitudes (faut-il se comporter différemment avec une personne handicapée ?) et de se sentir au final plus à l'aise dans ses échanges avec une personne handicapée. |
Dans le cadre de ses activités de sensibilisation, Atalan utilise différents supports et techniques pédagogiques pour faire prendre conscience aux participants des préjugés et/ou peurs souvent associés au handicap. Les visuels ci-dessous font partie des outils pédagogiques que nous utilisons (ces visuels n'ont pas été réalisées par Atalan).
 Ci-dessus, visuel de la campagne de publicité 2004 de ADIA contre les discriminations: « Il faut continuer à se battre contre [les] idées reçues. "Ne vous fiez pas aux apparences, fiez-vous aux compétences. »
 Ci-dessus: visuel utilisé par le Conseil National Handicap qui a organisé les Etats généraux « handicap : le temps des engagements » le 20 mai 2005.
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